Two Strikes, Then You're Out

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Aronstein, Laurence W.
Titel	Two Strikes, Then You're Out
Quelle	(1969)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Demonstrations (Educational); Evaluation; Science Education; Slow Learners; Tests; Verbal Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Demonstrationsexperiment; Demonstrationsmodell; Demonstrationsunterricht; Evaluierung; Naturwissenschaftliche Bildung; Slow learning; Langsames Lernen; Examination; Prüfung; Examen; Mündliche Prüfung
Abstract	Present testing devices are inadequate for the unbiased evaluation of the slow learner's achievement in a laboratory demonstration oriented science course. The best method for testing the slow learner in science is to use a practical question based upon a laboratory demonstration or experiment which the teacher performs in class during the examination. (LC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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